深圳技校 深圳市智理技工學(xué)校
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讓中等學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向就業(yè)和升學(xué),重用于中等教育的發(fā)展具有重要意義。
長期以來,社會(huì)大眾對(duì)中學(xué)形成了這樣的認(rèn)識(shí)。 中學(xué)是基礎(chǔ)文化基礎(chǔ)薄弱、行為習(xí)慣差、不能考上普通高中的差生學(xué)習(xí)技術(shù)的地方,也是他們生活的地方。 社會(huì)不承認(rèn)中職教育,也影響了職業(yè)教育的整體發(fā)展。 其實(shí)中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn),不是終點(diǎn)。 中等教育不是斷頭教育,也不是終端教育。
加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),建立中等職稱、高職、本科研究生”完整序列的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,著力開拓和拓展各級(jí)各類技術(shù)技能型人才成長空間和發(fā)展道路。
根據(jù)教師教育市場需求,積極調(diào)整辦學(xué)方向,堅(jiān)持兩條腿走路,升學(xué)與就業(yè)并重,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深化課程改革,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,提高教育質(zhì)量,推進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。 積極探索中職生升學(xué)途徑,積極拓展中職學(xué)生成長空間,使中職學(xué)生有就業(yè)能力、升學(xué)優(yōu)勢、發(fā)展道路。
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